Religia

Witajcie Kochani,
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus,



Temat dzisiejszego spotkania:   Idziemy z Jezusem drogą krzyżową.

Poznamy dzisiaj wybrane wydarzenia z drogi krzyżowej Pana Jezusa i osoby, które pomogły Jezusowi nieść krzyż.

Zobaczysz teraz wszystkie stacje drogi krzyżowej. Jest ich 14. Zwróć uwagę na stację 4, 5 i 6.

https://www.youtube.com/watch?v=x-HhMNI5Xh4
Potrafisz powiedzieć kogo Jezus spotkał na swojej drodze?


Kochani, otwórzcie teraz książkę na str.66 i przyjrzyjcie się obrazkowi. Kogo Jezus spotkał na swej drodze w pierwszej kolejności? Poznajecie tę kobietę?
Tak, to Maryja. Dokończ kolorować obrazek. Postaraj się zrobić to najpiękniej jak potrafisz.

Jeśli czujesz się trochę zmęczony to obejrzyj proszę krótki filmik o drodze krzyżowej Pana Jezusa, bez podziału na stacje.

https://www.youtube.com/watch?v=Tcv2fKGq0F4

-Teraz poproszę moi drodzy, żebyście otworzyli książki na stronie 67. Z pomocą Rodziców albo Rodzeństwa wpisz do krzyżówki brakujące litery i odczytaj hasło. Przepisz hasło do pustych kratek.
Jeśli Ci się udało- jestem z Ciebie bardzo dumna.

Pamiętasz, jaką modlitwą rozpoczynaliśmy lekcje w Wielkim Poście? Dawno się nie widzieliśmy, więc mogliście zapomnieć. Dla przypomnienia przesyłam link z melodią:

https://www.youtube.com/watch?v=fLK9LCU8VSA

Pamiętacie jak Wam kiedyś powiedziałam, ze kto śpiewa ten dwa razy się modli? Naucz tej krótkiej modlitwy bliską Ci osobę i przez najbliższy tydzień każdego wieczora módlcie się jej słowami(albo śpiewajcie).


Kochani, dziękuję za spotkanie i do zobaczenia w czwartek
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

:)

Kochani, z wielką przyjemnością umieszczam Wasze piękne prace. Dziękuję Wam za wykonanie zadań:-)

Temat pierwszy:  OZNAKI   WIOSNY

Temat drugi: ZDROWY   POSIŁEK
Mam nadzieję, że przygotowanie tego posiłku sprawiło Wam taką samą frajdę, jak za pierwszym razem w klasie:-) Jestem pewna, że to, co przygotowaliście było równie pyszne!

Ponieważ zasłoniłam Wasze buzie, aby nikt niepowołany ich nie oglądał (na pewno pamiętacie lekcje o Sieciakach i radę, aby nie umieszczać własnych zdjęć w Internecie), zadanie dla Was: Spróbujcie rozpoznać kto jest na zdjęciach:-) Miłej zabawy!

Ściskam Was mocno i serdecznie
Pani Ela

3.04.2020r.
Dzień dobry, drodzy ekolodzy!:-)
 Zadanie 1.
Zadanie na dziś: Ile mierzy śmieć?
Przygotujcie, proszę, linijkę, zeszyt do matematyki, ołówek oraz kilka przedmiotów/śmieci, które będziecie mogli zmierzyć. Może to być rolka po papierze toaletowym, pudełko po serku, który jedliście na śniadanie, albo coś innego. Podczas mierzenia pamiętajcie o tym, że do mierzonego przedmiotu przykładamy linijkę w tym miejscu, w którym jest na niej zero (nie początek linijki).
Wyniki pomiarów zapiszcie w zeszycie.

Zadanie 2.
Wiesz już, że zwierzęta nie lubią hałasu, że nie należy zaśmiecać przyrody. Jakie jeszcze niebezpieczeństwa czyhają na nasza planetę możesz zobaczyć w Podręczniku do polskiego na stronie 32 i 33.
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-3-podrecznik/Flipbook/#p=34
Przyjrzyj się tym ilustracjom i spróbuj odpowiedzieć na znajdujące się pod nimi pytania.

Zadanie 3.
Wykonaj zadanie 1 ze strony 25 w ćwiczeniach do polskiego. Ponumerowane zdania zapisz w zeszycie. Pamiętaj, żeby każde zdanie zaczynać w nowej linijce.

Zadanie 4.
Czas na ruch. Zakręć kołem i wykonaj pięć wylosowanych ćwiczeń.





Zadanie 5.
Przeczytaj, lub poproś o przeczytanie Rodzica, wiersz Natalii Usenko ze strony 36 w Podręczniku.
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-3-podrecznik/Flipbook/#p=38
Następnie otwórz w komputerze program Paint i narysuj w nim ekologicznego potwora. Poproś Rodzica o zapisanie pliku z rysunkiem i wysłanie go do mnie.

Pamiętaj, proszę, o przygotowaniu na poniedziałek zegara.
Nie zapominaj też o Klubie Systematycznego Czytelnika.

Ściskam Was mocno moje pierwszaki! Miłego weekendu.
Pani Ela

2.04.2020r.
Dzień dobry!
Czy udało Wam się dowiedzieć, kto to jest ekolog? Niektórzy twierdzą, że dobry ekolog to taka osoba, która umie przewidzieć, jakie skutki dla przyrody będzie miało postępowanie ludzi. I to chyba jest najważniejsze w byciu ekologiem, świadomość czy to, co robię jest dobre dla przyrody czy też nie.
Wiecie już, że zwierzęta, wszystkie, nie tylko te w lesie,  nie lubią hałasu. Nie lubią też, gdy po wizycie w ich domu, goście zostawiają po sobie brzydkie pamiątki. Wiecie co to może być? Tak, to śmieci. Niestety, niektórzy specjalnie wywożą śmieci do lasu. Trudno to sobie wyobrazić, prawda?

Zadanie 1.
Dziś poświęcimy  trochę czasu na naukę o śmieciach. Śmiesznie brzmi, macie rację. Czego właściwie można się o śmieciach nauczyć?
Po pierwsze, że nie wolno ich wyrzucać gdzie popadnie.
Po drugie, o czym już doskonale wiecie, śmieci należy segregować. Obejrzyj film, aby przypomnieć sobie, jak segregować śmieci.





Zadanie 2.
Jeśli już przypomniałeś/przypomniałaś sobie zasady segregacji, spróbuj samodzielnie wykonać zadanie.





Zadanie 3.
Na pewno wiesz, że śmieci są segregowane dlatego, żeby móc niektóre z nich wykorzystać ponownie. Zaznacz w ćwiczeniach do polskiego na stronie 30 te odpady, które można będzie wykorzystać jeszcze raz.

Myślę, że jesteś już mistrzem w segregowaniu. Teraz czas na kolejną nową głoskę. Brzmi ona tak samo, jak ta, którą poznaliśmy wczoraj, ale trochę inaczej się ją zapisuje. Na pewno już wiesz, że to będzie "ch".

Zadanie 4. 
Doskonale znasz obie litery potrzebne do zapisania "ch" i "Ch". Napisz, proszę, po jednej linijce w zeszycie do polskiego, a pod spodem narysuj coś, czego nazwa zaczyna się na "ch". Może to będzie chmura, albo chomik?

Zadanie 5.
Przeczytaj tekst z Podręcznika do polskiego ze strony 35. Podkreśl w nim wyrazy z "ch". Przeczytaj je głośno, a następnie podziel  na sylaby i na głoski. Na pewno pamiętasz, że dwuznaki takie jak "sz", "cz" i "ch" również to jedna głoska, ale dwie litery. Dla przypomnienia podam Ci przykład.

Zapisz, proszę, w zeszycie do polskiego, w taki sposób 3 wybrane z czytanki wyrazy.

Zadanie 7.
Czy wiesz, co to takiego Trash Art? To tak zwana "sztuka ze śmieci", czyli tworzenie dzieł z rzeczy, które na co dzień wyrzucamy.
Ten gitarzysta powstał z niepotrzebnych metalowych części.
Ta kózka również.
Chciałabym, żebyś Ty też zabawił się/zabawiła się w artystę i stworzył/stworzyła coś z rzeczy, które można poddać recyklingowi (czyli takich, których można użyć jeszcze raz). Przy wyborze materiałów poproś o pomoc Rodziców. Może będą mogli pomóc Ci też w wykonaniu? Oczywiście, jeżeli będziesz tego potrzebować. Po wykonaniu pracy poproś Rodziców o przesłanie do mnie zdjęcia.

Zadanie 6.
Czy jesteś dobrym ekologiem? Aby się o tym przekonać, wykonaj zadanie 3 ze strony 31 w ćwiczeniach do polskiego. Jeśli nie uda Ci się zdobyć wystarczającej liczby plusów, nie martw się, na pewno uda Ci się, gdy tylko trochę poćwiczysz.

Do jutra!

1.04.2020r.
Witajcie! 

Przed nami zupełnie nowy temat. 

EKOLODZY PIERWSZA KLASA!

Czy wiecie kto to jest ekolog? Jeśli nie, możecie sprawdzić w słowniku lub w Internecie.

Zadanie 1.

Na pewno nie raz byliście na spacerze w lesie i doskonale wiecie, że w lesie nie można jeść kanapek. Nieprawda? Nie, oczywiście, żartowałam. Przeczytajcie, proszę, tekst z Podręcznika do polskiego ze strony 34 i odpowiedzcie na pytanie: Co jest zakazane w puszczy?

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-3-podrecznik/Flipbook/#p=36

Już wiecie, co to jest, prawda? To hałas.

Dziś poznamy literę h.

Zadanie 2.

Obejrzyjcie film, zwróćcie uwagę na kierunek pisania litery. Będziecie ją mogli zobaczyć w piątej minucie filmu. Możecie wykorzystać film do przypomnienia sobie pisowni innych liter, albo od razu przewinąć do nowej. Duża litera "h" nie jest wcale taka łatwa, dużo w niej zakrętasów, ale pamiętajcie, ćwiczenie czyni mistrza! Na pewno Wam się uda!

Zadanie 3.
Napiszcie w zeszycie do polskiego po jednej linijce "h" i "H".
Pod spodem narysujcie, przynajmniej na połowie strony, coś zaczynającego się na "h". Może będzie to hamak, albo hulajnoga?

Zadanie 4.
Ostatnie zadanie na dziś w zeszycie. Zastanów się, jakie imiona zaczynają się na "H". Wypisz w zeszycie przynajmniej 5 takich imion, podziel je głośno na sylaby i głoski. Jeśli potrzebujesz podpowiedzi, możesz skorzystać z czytanki w podręczniku.

Zadanie 5. 
Czas na gimnastykę. Na pewno już zdrętwieliście od tego siedzenia i pisania. Zapraszam Was na wyprawę w kosmos.

https://www.youtube.com/watch?v=DBYZXW0PqmA

Zadanie 6.
Wykonaj zadanie 1 na stronie 27 oraz 3 i 4 na stronie 28 w ćwiczeniach do polskiego.

Zadanie 7.


Zadanie 8.
Wykonaj zadania ze strony 19 w ćwiczeniach do matematyki.

Zadanie 9.
Obejrzyjcie film i powiedzcie, które dźwięki są miłe dla ucha, a które są dla Was nieprzyjemne.
https://www.youtube.com/watch?v=s_SMZxINJJk

Uff, bardzo się dziś napracowaliście. Zasłużyliście na odpoczynek. Gratuluję Wam wykonania zadań. Do jutra!

Etyka zadanie domowe

Etyka  

Zadanie przeznaczone tylko dla uczniów uczęszczających na etykę.

Temat: POZDROWIENIA DLA PRZYJACIELA 

Witam Was serdecznie w waszych domach. Mam nadzieję, że czujecie się bezpiecznie i jesteście zdrowi. Nie mogę się doczekać spotkania z Wami. Wy pewnie też tęsknicie za spotkaniem ze swoimi przyjaciółmi w szkole. Ponieważ znaleźliśmy się w sytuacji, w której musimy zadbać o siebie, naszych najbliższych oraz o innych ludzi, to musimy trochę posiedzieć w domu. Mam nadzieje, że wykorzystujecie ten czas wartościowo, to znaczy, że znajdujecie czas na naukę, aby się rozwijać i zdobywać nowe umiejętności i wiedzę, ale, że macie też czas dla swoich bliskich i dla siebie na zabawę i odpoczynek.  

Moje zadanie dla Was to narysowanie kartki z pozdrowieniami dla swojego przyjaciela. Narysujcie to za czym tęsknocie i co najbardziej lubicie z nimi robić w szkole czy na podwórku. Pamiętajcie o tym, o czym rozmawialiśmy na lekcjach etyki, że przyjaciel jest wartością w naszym życiu, czyli kimś dla nas ważnym i pewnie w ostatnim czasie wszyscy lepiej dostrzegacie, dlaczego przyjaciele są tak wartościowe w Waszym życiu. Jeżeli macie taką potrzebę, to zróbcie zdjęcie tej kartki i wyślijcie ją swoim przyjaciołom. Zastanówcie się też z kim chcieli byście się spotkać i za kim tęsknocie a z kim nie możecie się widzieć z powodu obecnej sytuacji np. babcia, dziadek, kuzyn, ulubiona ciocia, wujek czy ktoś inny bliski Wam. Narysujcie dla nich taką kartkę z pozdrowieniami i wyślijcie im jej zdjęcie, jeśli macie taką potrzebę. Na pewno wszyscy prześlijcie swoje prace (ich zdjęcie) do mnie chciałbym zobaczyć ich efekty. 

Na realizację pracy macie cały tydzień do przyszłego piątku, to jest 03.04.2020. 

Zdjęcie pracy (proszę nie robić zdjęć prac z dziećmi tylko samych prac) proszę przesłać na mój adres: 

pawel.kowalczyk@zsplesznowola.pl 

Pozdrawiam Was 

Paweł Kowalczyk, Pan od etyki. 

Religia

Dzień dobry moi Kochani,
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Długo się już nie widzieliśmy i muszę powiedzieć, że brakuje mi klasy 1d (Brakuje mi Waszych uśmiechów i Waszej pięknej modlitwy z intencjami na początku każdej naszej lekcji).  Mam jednak nadzieję, że nie zapominacie o codziennej modlitwie. Teraz mamy więcej czasu, bo siedzimy przecież w domu to i Panu Jezusowi możemy ofiarować więcej niż zwykle.
Kochani, mam nadzieję, ze odrobiliście pracę domowa z poprzedniego tygodnia i modliliście się wspólnie w intencji chorych i opiekujących się nimi. Przypominam, że do 29.03 mamy się nauczyć modlitwy Chwała Ojcu. Kto już potrafi - brawo! Kto jeszcze nie -trzymam  kciuki, żeby się jak najszybciej nauczył.

Moi mili, będziemy się spotykać tutaj dwa razy w tygodniu - we wtorki i czwartki - tak jak w szkole. Tematy, które będziemy robić to kolejne tematy z książki i będę prosiła, żeby na bieżąco uzupełniać książki, bo będę co jakiś czas prosiła, żebyście odesłali mi i pokazali jak pracujecie:)co tez nagrodzę szóstkami i piątkami, bo jak wiecie przy stawianiu innych ocen drży mi ręka.

Temat dzisiejszy -  Pan Jezus pomaga chorym.

Niektórzy z Was oglądali już ze mną film na lekcji o cudach Pana Jezusa. Maluuuutko nas wtedy było, dlatego dzisiaj zapraszam Was do obejrzenia filmu, na którym zobaczycie jakich cudów dokonywał Pan Jezus. Jak uzdrawiał chorych i tych, którzy potrzebowali Jego pomocy.

https://www.youtube.com/watch?v=zQZMvA0czos
W 25 min. filmu - odpocznij. Zatrzymaj film. Napij się wody albo soku.
Otwórz książkę na str.62 i pomóż ludziom chorym dotrzeć do Jezusa. Zaznacz drogę w labiryncie.

Jak już wykonałeś to ćwiczenie- oglądamy dalej:)


Jeśli już obejrzałeś film - to na stronie 63 w książce wskaż dzieci, które potrzebują pomocy. Opowiedz, jak pomagają im koledzy.
Najpiękniej jak potrafisz - dokończ kolorować rysunek.

Dziękuję Wam za dzisiejsze spotkanie, życzę miłego dnia i zdrowia dla każdego:)
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

31.03.2020r.
Dzień dobry!
Jak Ci się podoba ta kolekcja czapek i kapeluszy?:-)

A może wolałbyś/wolałabyś kapelusz kowbojski?


Zadanie 1. 
Zbierz dostępne w domu nakrycia głowy. Mogą to być czapki, kapelusze, berety. Spróbuj je policzyć. Których jest więcej? Tych należących do dzieci czy do rodziców?
W zeszycie do matematyki zapisz wynik swoich obliczeń wpisując

Pod spodem wpisz liczby nakryć głowy, pomiędzy nie wstaw znak >, <, lub =, np.:

Zadanie 2.

Ułóż 3 zadania o czapkach. Zapisz je w zeszycie do matematyki. Pamiętaj  o tym, aby najpierw wpisać treść zadania, pod nim działanie, a jeszcze niżej odpowiedź.

Zadanie 3. Dla chętnych.

Wykonaj zadania z Podręcznika do matematyki ze strony 10. Możesz poprosić o pomoc Rodziców.
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-2-matematyka/#p=13

Zadanie 4.
Wykonaj zegar, który będzie Ci potrzebny do ćwiczenia umiejętności pokazywania godzin oraz obliczania upływu czasu. Możesz skorzystać z podpowiedzi

https://pl.freepik.com/darmowe-zdjecie/twarz-wydruku-zegar_669890.htm

https://www.mamawdomu.pl/2012/10/guzikowy-zegar.html

http://smartmamaakk.blogspot.com/2015/07/zegar-talerzykowy.html

lub wykonać pracę według własnego pomysłu. Ważne jest, aby na zegarze były zaznaczone wszystkie godziny i aby znajdowały się na nim dwie ruchome wskazówki (można użyć klasycznie pinezki i korka) - krótka czerwona i długa niebieska. Bardzo proszę, aby Twój zegar był gotowy na 6 kwietnia.
Miłego dnia!

30.03.2020r.
Dzień dobry!
Jak minął Wam weekend? Mam nadzieję, że nabraliście chęci do pracy:-) Zapraszam.

Zadanie 1.
Kilka dni temu, gdy poznawaliście głoskę "cz", zwróciłam Waszą uwagę na to, że to, co prawda jedna głoska, ale składa się ona z dwóch liter "c" i "z". Musicie o tym pamiętać, gdy będziecie liczyć głoski i litery w wyrazach, np.:

Jestem pewna, że rozumiecie.

Wykonajcie pięć pierwszych przykładów z zadania:



Jeśli wygodniej Ci będzie pracować z pełnym podglądem ćwiczenia, kliknij w mały kwadracik z czerwonymi strzałkami w prawym górnym rogu zadania.

Zadanie 2. 
Naucz się pięknie czytać wybranego tekstu z Podręcznika do polskiego, strona 30 lub 31.
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-3-podrecznik/Flipbook/#p=32

Zadanie 3.
Odpowiedz w zeszycie do polskiego pełnymi zdaniami na pytania:
Co było w paczce Czarka?
Czy Czarek lubi czapki?

Zadanie 4. 
Odszukaj w wykreślance wypisane po prawej stronie wyrazy.
https://wordwall.net/pl/resource/885165/polski/wyrazy-z-sz-i-cz

Zadanie 5.
Wykonaj zadania w ćwiczeniach do matematyki ze strony 18. Zapisz w zeszycie do matematyki możliwe rozwiązania zadania nr 3.

Zadanie 6.
Przypomnij sobie czego nauczyłeś/nauczyłaś się przez ostatnie dni na temat zdrowego trybu życia. O czym trzeba pamiętać, żeby być zdrowym? Wykorzystaj tą wiedzę do zrobienia na kartce A3 lub A4 plakatu pod tytułem "Jak właściwie dbać o zdrowie" Możesz wycinać z kolorowego papieru, z gazet, zrobić wydzierankę, narysować, namalować lub wykorzystać inne, własne pomysły. Poproś Rodzica o wykonanie zdjęcia plakatu, z przyjemnością go zobaczę.

27.03.2020
Witajcie krasnoludki!;-)
Dziś poznamy nową głoskę.

Zadanie 1.

Przyjrzyj się obrazkowi, zwróć uwagę na strzałki pokazujące kierunek pisania. Znasz już zarówno "c", jak i "z", więc na pewno sobie poradzisz. Zwróć uwagę na to, że "cz" to jedna głoska, ale składa się z dwóch liter.
Napisz w zeszycie po jednej linijce "cz" i "Cz". Potem, na środku nowej kartki napisz drukowane CZ. Dookoła niego narysuj różne rodzaje czapek (czapka z daszkiem, z pomponem, w różne wzory, co tylko przyjdzie Ci do głowy).

Zadanie 2.
Przeczytaj tekst w Podręczniku do polskiego na stronie 30.
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-3-podrecznik/Flipbook/#p=32

Podkreśl w nim wyrazy z "cz" na początku. Podziel je na sylaby, a następnie na głoski. Zapisz je w zeszycie. Czy znasz inne wyrazy, które zaczynają się na "cz"?

Podkreśl w tekście wyrazy z "cz" w środku. Podziel je na sylaby, a następnie na głoski. Zapisz je w zeszycie. Czy znasz inne wyrazy, które mają "cz" w środku?

Zastanów się czy znasz wyrazy, które kończą się na "cz"?

Zadanie 3. 
Naucz się piosenki. Pomogą Ci w tym Fasolki.
https://www.youtube.com/watch?v=gpZElYqu1Ag

Wiosna w ogródku

1. Grabie i łopaty zimą spały w szopie
Wiadomo , że wtedy grządek nikt nie kopie.
Nagle przyszła wiosna na dwór je wygnała,
Kiedy pracowały, ona planowała .
 

Ref: Tu i tam zieleń dam. Szaro-bure zniknie.
Ani się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie.
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa,
Kwiaty będą kwitnąć, ptaki będą śpiewać.
 

2. Słońce grzać zaczęło z coraz większą mocą .
Grabie i łopaty męczą się i pocą.
Taczki i konewki także się zwijają
Wszyscy pani wiośnie dzielnie pomagają.
 

Ref: Tu i tam zieleń dam .Szaro-bure zniknie.
Ani się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie.
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa,
Kwiaty będą kwitnąć, ptaki będą śpiewać. (x2)

Zadanie 4. 
Wykonaj zadania ze strony 23 i 24 w ćwiczeniach do polskiego.

Zadanie 5.
Przygotuj zdrowy posiłek. Poproś Rodzica o zrobienie zdjęcia i wysłanie go do mnie.

26.03.2020r.

Dzień dobry!
Witajcie w kolejnym dniu nauki:-) Mam nadzieję, że jesteście wyspani i chętni do pracy.

Zadanie 1.
Zastanów się, co można kupić w aptece. Za pozwoleniem i w obecności Rodzica, obejrzyj leki zgromadzone w domowej apteczce i spróbuj posegregować (czyli poukładać) je w grupy. Zapisz w zeszycie, jakie grupy utworzyłeś.

Wymień grupy leków, które udało Ci się nazwać, napisz każdą z nich w osobnej linijce zaczynając od myślnika, czyli takiego znaku - . Wygląda zupełnie jak minus w matematyce, prawda?

Zadanie 2. 
W zeszycie do matematyki narysuj zbiór 11 szklanek z sokiem pomarańczowym, podpisz go liczbą 11. Pod nim narysuj kolejny zbiór, w którym będzie 12 szklanek z sokiem i podpisz

Zadanie 3.
Pod zbiorami napisz jeden rząd liczby 12. Pamiętaj o zachowaniu odstępu między liczbami.

Zadanie 4.
Pod napisaną liczbą narysuj 10 czerwonych czapek w jednym rzędzie, a w kolejnym jeszcze dwie niebieskie. Na przykład tak:

Zadanie 5.
Jeśli masz taką możliwość, wybierz się z Rodziną na spacer. Pamiętaj, aby ubrać się stosownie do pogody. Narysuj w zeszycie do polskiego, co ciekawego udało Wam się zobaczyć. Wykonaj rysunek na całej stronie. Jeśli nie możesz wyjść, narysuj proszę widok z okna. Może być z Twojego pokoju lub z innego miejsca w domu. Może masz swoje ulubione okno?:-)

25.03.2020r.

 Zadanie 1. Otwórz, proszę , Podręcznik do polskiego na stronie 28.
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-klasa-1-czesc-3-podrecznik/Flipbook/#p=30
Przeczytaj, jakie właściwości lecznicze mają przedstawione na stronie rośliny. Może znasz inne o podobnych właściwościach? Wybierz jedną z roślin i narysuj ją w zeszycie. Postaraj się, żeby obrazek był duży, na całą kartkę. Podpisz swoją roślinkę.

Zadanie 2.
Czy wiesz po co chodzimy do apteki? Na pustej stronie zeszytu, na samym środku napisz, drukowanymi literami słowo APTEKA. Dookoła niego wypisz wyrazy, które Ci się z nią kojarzą, np.: zioła, aptekarz. Połącz wyrazy strzałkami ze słowem APTEKA.

Zadanie 3. 
Na pewno dobrze wiesz, że gdy jesteśmy chorzy musimy przyjmować różne lekarstwa. Trzeba jednak pamiętać o tym, że jest kilka prostych rzeczy, które możemy robić, aby wzmocnić nasz organizm i nie dopuścić do choroby. Jedną z nich jest właściwe odżywianie. Ułóż zdrowe menu na cały dzień. Zapisz je lub narysuj na kartce A4. Ozdób ją. W wykonaniu zadania pomogą Ci filmy.                                   https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg

 https://www.youtube.com/watch?v=DF4znGEcBPU

Poproś Rodzica o zrobienie zdjęcia menu i przesłanie go do mnie.

Mam nadzieję, że podobały Ci się dzisiejsze zadania. Do jutra!

25.03.2020r.

Witajcie kochani!

Mam nadzieję, że dobrze sobie radzicie w nowej sytuacji. Pozdrawiam Was serdecznie i zapraszam do wspólnej pracy:-)

Podczas ostatnich lekcji w szkole omawialiśmy tematy związane ze zdrowiem. Słuchaliście opowiadania o chorym Elemelku, czytaliśmy o tym, że tylko dorośli mogą podawać leki. Chciałabym, żebyśmy wspólnie, choć w trochę inny sposób, wykonali zadania związane ze zdrowiem. Dlatego tematem naszego pierwszego tygodnia pracy za pośrednictwem bloga będzie:

JAK DBAĆ O ZDROWIE PIERWSZAK CI TO POWIE.